酱园店里的糖生姜——外甜内辣

喻对外和气，对内严厉。

• 酷脚
• 酷腿
• 酷臀
• 酷臂
• 酷苛
• 酷薄
• 酷虐诬陷
• 酷表演
• 酷表达
• 酷裂
• 酷装
• 酷言
• 酷评
• 酷语
• 酷贫
• 酷霜
• 酷霜打过的刺儿菜——低着脑袋耷拉眼
• 酸
• 酸、甜、苦、辣、咸全有
• 酸、甜、苦、辣全搅和在一起
• 酸丁
• 酸不剌唧
• 酸不唧
• 酸不唧儿
• 酸不唧溜儿
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• 学历案：促进课堂中教—学—评的一致性
• 本期导读
• 错有其源，纠有其法
• 溯源对症，“错例”会诊
• 低段学生数学符号意识的培养策略
• “游戏精神”理念下“复式统计表”教学实践与思考
• 整体的思想 运动的眼光 联系的观点
• 重视操作，提升能力，感悟思想
• 设计实验驱动任务，促进高阶思维发展
• 直面学情 评价促学
• 翻转复习 共学悟法
• 唯有因“境”定法，方显解读实效
• 原来“原来”也可以这么教
• 从小数除法看“运算感”
• 1-2合刊
• 重视“手脑操作”，促进思维发展
• 让“建模思想”落实在课堂中
• 全面理解概念本质 有机渗透度量意识
• 基于经验 相机而教
• 问题引领教学的策略初探
• 运用几何直观方法 类比解答同类问题
• 找准核心问题，发展抽象思维
• “数学益智游戏”课程的开发与实践
• “经典好题”的改造与使用
• 数学趣味审题“四部曲”