醉汉骑驴——摇头晃脑

形容人得意或不稳重的样子。‖有时含有讽刺意味。

醉汉骑驴——摇头晃脑

形容人得意或不稳重的样子。‖有时含有讽刺意味。

• 借酒销愁
• 借酒驱愁
• 借重
• 借重别人使自己名声显耀
• 借野猪还愿
• 借鉴
• 借鉴于这一点
• 借鉴他人的长处补救自己的短处
• 借鉴别人的经验教训
• 借鉴古代事物来认识了解今事物
• 借鉴并考校
• 借鉴往事的得失以警戒将来
• 借钱
• 借钱买筛子——窟窿套窟窿
• 借镜
• 借镜观形
• 借问
• 借阅
• 借阎王债
• 借零件
• 借面吊丧
• 借面吊丧假面吊丧
• 借音
• 借韵
• 借项
• reapprove
• reapproved
• reapproves
• reapproving
• reaps
• rear
• rearbitrate
• rearbitrated
• rearbitrates
• rearbitrating
• rearbitration
• re-arbitrations'
• rearbitrations
• reared
• rear end
• rear-end
• rear-ended
• rear-ender
• rear-ending
• rear-ends
• rearer
• rearers
• rearest
• reargued
• reargues
• 紧扣文本教材 落实语文要素
• 以画促写，放飞学生创作思维
• 指向习作的随文练笔之浅见
• 循环日记：学生自能作文的催化剂
• 活化评价：让写作讲评张扬个性
• 让学生的习作走向“真实”
• 如何进行教学课后反思
• 广辟蹊径，通达词语奥义
• 课堂“学的活动”弱化现象归因及策略探索
• 审美，让阅读教学更有魅力
• 深度学习，提高语文学习品质
• 优化读写结合的教学策略浅探
• 低年级儿童思维能力的培养
• 品析寓言寓意，发展学生思维能力
• 加强对接，开展“零起点”语文教学
• 以教材为载体，强化低年级的传统文化教育
• 亲子共读，营造浓郁的阅读氛围
• 想象力：指向语文核心素养的古诗词教学
• 有效对话，建构高效阅读课堂
• 关注表达，促进学生言语生命的生长
• 构建“问场”，释放“问能”
• 故事语文的价值考量及实施策略
• 阅读课堂辅助手段介入时机的把握浅探
• 对接：让学生个性阅读走向深刻
• 游戏，以儿童方式打开语文课堂