醒过闷儿来醒过梦儿来xǐng guo mènr lai

醒悟，意识到。如：她还没～，别人站起来早走了。

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• 伐树须用斧，引线必须针
• 伐根竭源
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• 如何打造小学信息技术高效课堂
• “以人为本”促幼儿园教育教学管理的优化与提升
• 实施课程资源整合 提升学生技术素养
• 小学综合实践活动教学策略研究
• 公民意识教育当从娃娃抓起
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• 基于课程游戏化的户外游戏开发与应用策略
• 关于学前教育中游戏选择的思考
• 幼儿教师应当提升五种能力
• 优化课堂，提高教学效率
• 对课堂教学反馈的几点思考
• 项目教学法在中职体育教学中的应用
• 积跬步以千里 千江有千江月
• 基于分级阅读的初中英语阅读教学策略的案例分析
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• 建构主义教学观指导下的小学英语教学研究
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• 基于合作教学的初中英语阅读探究
• 刍议互动式教学在小学英语中的应用
• 提高小学语文课堂即时评价有效性的探究
• 创设情景教学法在小学语文教学中的应用研究
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