金河涉不过，走到河边转过来；悬崖不能爬，走到崖边返回来； 自己做错事，赶紧改过来

主动认识错误，迅速改正。藏族谚语。

• 《百家姓》不曾开簿面
• 《百家姓》少了第二个字——缺钱
• 《百家姓》读掉头个字——开口就说钱
• 《神曲》的辩护
• 《积微居甲文说·卜辞琐记》
• 《约瑟夫·安得路斯》序言
• 《聊斋》里的文章——鬼话连篇
• 《花间集》之冠
• 《草叶集》 序
• 《西厢记》做枕头
• 《许慎与〈说文〉研究论集》
• 《论语》二十篇句法研究
• 《诚言》广告事件
• 《语法和语法教学——介绍
• 《辞源》 第一册 技术失误续例
• 《辞源》 第一册 续考
• 《辞源》 第三册 技术失误续例
• 《辞源》 第三册 续考
• 《辞源》 第二册 技术失误续例
• 《辞源》 第二册 续考
• 《辞源》 第四册 续考
• 《马氏文通》研究资料
• 《马赛曲》第二
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• 理清句、段结构层次，正确使用标点符号
• 利用语法知识提高复习备考的效率
• ２００８年高考成语误用分类解析
• 浅析歧义的成因及消晾歧义的方法
• “环境描写作用”考点应考对策
• 高考散文阅读鉴赏题的拟题分析与解题方法之之我见
• ０８年语文高考与新课改阅读教学
• 思接千里，意涌八方
• 作文批改点滴谈
• 试谈材料作文审题的有效性操作
• 浅谈历史题材记叙文的写作
• 让语文美丽如蝴蝶
• 思维深入，情境创设的真正含义
• 高中作文教学之管见
• 引入生活　情景对话
• 诗歌意境鉴赏三法
• 浅议诗歌比较阅读的原则与方法
• 在诗词教学中培养学生的想象能力
• 浅谈中学古诗词的教学
• 解读文言文的五种意识例说
• 不可忽视的细节描写
• 叙事阅读教学艺术浅析
• 高中语文阅读课教学刍议
• 关于阅读增效的几点做法
• 对语文阅读教学的几点看法