钌liào

见“钌铞儿”。另见890页liǎo。

• 关天
• 关天人命
• 关天培
• 关夫子
• 关夫子卖豆腐——人硬货不硬
• 关夫子对曹操——饶他三不死
• 关夫子门前耍大刀
• 关头
• 关头，关口
• 关奏
• 关子
• 关宴
• 关尹
• 关尹子
• 关屋漏，关马瘦
• 关山
• 关山无极
• 关山气寒，瀚海风急
• 关山河川
• 关山远隔，徒自临风拜手
• 关山迢递
• 关山迢递，相见何日
• 关山门徒弟
• 关山阻隔
• 关岛
• nicknamed
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• nicknamers
• nicknames
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• nickname¹
• nicknaming
• nick/pinch
• nick's
• nicks
• nick²
• nick¹
• nicotine
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• nicotine patch
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• nieces
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• nielsen/netratings™
• 农村初中历史自主学习课堂的创设
• 我合作 我收获 我快乐
• 高中英语生活化教学策略分析
• 创设主题式案例情境，有效提升学生科学素养
• 核心素养背景下活动型思想政治课教学设计探究
• 高中政治学科核心素养培养策略研究
• 浅谈高中政治学科核心素养培养策略
• 思想政治课基于培养学生政治认同的问题情境创设策略探寻
• 高中思想政治教学中合作学习面临的问题及对策研究
• 初中道德与法治课教学中如何提高学生的道德与法律意识
• 浅谈初中地理学科核心素养的构建与培养
• 从多元智能理论探讨初中地理教学设计
• 初中地理教学中信息技术的运用策略
• 信息技术与高中地理教学有效整合研究
• 试析学案导学教学模式在初中历史教学中的应用
• 设计有度 精彩无限
• 关于初中历史教学中精心预设与动态生成的探索
• “于非事实中觅事实”
• 核心素养视域下初中历史思维型课堂教学模式的探索和实践
• 农村中学历史课堂师生的有效互动
• 历史教学中“时空观念”的选择与破解
• 核心素养背景下“家国情怀”在高中历史课堂中的培养思考
• 创新课后作业 培育“历史解释”素养
• 不愤不启，不悱不发
• 合作学习法在高中历史教学中的应用