钟鼓乐之

形容婚礼场面热闹、欢腾的景象。

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• 洪堡思想在终身教育管理和教学层面的价值功能与现实意义
• 重构与升华：继续教育学科建构研究
• 终身教育视角下的自学考试终身学习账户制度建设
• 城镇社区农民工教育需求表达机制研究
• 乡村振兴战略背景下返乡农民工创业能力的提升路径及对策
• 多元引领与实践导向：哈佛大学教育学院继续教育的探索与启思
• 泰国国家资格框架发展历程、经验与思考
• 后MOOC时代开放大学探究式网络课程建设策略研究
• 自我导向学习理论视角下的在线课程设计策略
• 我国现代远程教育的发展误区与定位厘清
• 企业新型学徒制的研究程
• 中小企业参与高职院校学徒培训的意愿与动机分析
• 我国协作学习研究热点与趋势分析
• 教育现代化背景下高校继续教育管理体制探究
• 体制、实践与概念：成人教育研究的未来
• 继续教育APP应用：进展、问题和改进
• 成人高校的生存挑战与转型机遇
• 新型职业农民移动学习平台构建对策研究
• 基于学历提升视角的新型职业农民职业教育研究
• 日本大学在终身学习型社会构建中的角色及启示
• 美国资历框架的发展范式和特征解析
• 自媒体：开放教育实践教学问题的一种解决方案
• 学分银行模式下学分认定与转换细则制定初探
• 我国城市化进程中农村职业教育的目标定位研究
• 论农民培训中的具身教学运用