财神爷叫门——钱到家了

财神爷即钱财的化身。喻有赚钱的机会了。

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• 构建立体化初中物理课程群
• “走进分子世界”教学设计
• 课堂教学凸显学生主体性的策略与实践
• 基于ARCS动机设计模式的一个教学案例及其分析
• 物理创造性思维的培养策略
• 基于图式理论的高中物理问题解决教学研究
• 深化考试内容改革 加强学科素养考查
• 利用对比举例法教学生掌握摩擦力的案例
• 从限流式到分压式电路的建构
• 拨云见“误” 探误露本
• 正弦式交流电有效值与峰值关系教学新探
• 以学生前概念为基础设计实验突破教学重难点
• 着眼学科素养 提升试题内涵
• 例谈高中物理竞赛中Maclaurin公式的一阶和二阶近似
• 巧借“转换思想”攻克高中物理难题
• 极限与极端思维在高中物理中的应用
• 与动能定理有关的应用
• 2015年广东高考理综卷物理试题分析
• 用DIS测量重力加速度g值的四种方法及比较
• 刍议物理学史中穆勒五法的应用
• 让物理课堂“魔力十足”的低成本小实验
• 对一道中考实验题的探究与论证
• 控制变量法在初中物理教学中的重要性
• 恰当创设实验情境 提升初中物理教学效率
• 教会学生挖掘模型的重要推论化解问题的难点