【铲车】

即“叉车”(141页)。

• 天然存在的东西
• 天然完美
• 天然形成
• 天然抗生素
• 天然林
• 天然植物园
• 天然气
• 天然气公交车
• 天然漆
• 天然牛黄
• 天然牛黄（出土文物）——宝贝疙瘩
• 天然 现成
• 天然生成
• 天然的
• 天然的地下锅炉
• 天然的壕沟
• 天然的宝物
• 天然的山洞
• 天然的或人工的大水道
• 天然的本能
• 天然的洞穴
• 天然的秀眉
• 天然的维生素丸
• 天然的美景
• 天然的美质
• jump-bail
• jump/be thrown in at the deep end
• jump-board
• jump/climb/hop/get on the bandwagon
• jumped
• jumper
• jumperism
• jumpers
• jumpest
• jumpier
• jumpiest
• jumpily
• jump-in
• jump in
• jumpiness
• jumpinesses
• jumping
• jumpingly
• jump into sth
• jump-on
• jump-on-board
• jump on the bandwagon
• jump-over-someone
• jumps
• jump's
• 三种途径引领学生撰写数学小论文
• “技”由“道”生　学在悟“道”
• 统编语文教材自读课文教学的几点思考
• 核心素养视域下诗词曲教学探析
• 初中语文课堂低效提问现象例析
• 如何设计指向写作的文言文阅读教学
• 涵泳文本　言意共生
• 用思维导图搭建初中作文由读到写的桥梁
• 情智赋能　家校共育
• 紧扣核心目标　分解落实任务
• 初中阶段数学思想渗透的路径探索
• 拨动扩散思维之弦 探究数学奇幻之美
• 聚焦空间观念 培养核心素养
• 由识记到运用：初中语文教学重点的嬗变
• 统编语文教材中“小卡片”的教学策略初探
• 打通学生写作的“任督二脉”
• 生活教育理念在初中语文写作教学中的实践
• 基于“实验探究与创新意识”的复习课教学设计
• 微粒运动改进实验的探索与反思
• 创新化学实验 激发学生兴趣
• 手脑并重：化学课堂教学的应然追求
• 教师“下水”应基于学情
• “下水文写作”思辨与实践路向
• 征稿启事
• 江苏省教育初中教育专业委员会第五届理事名单