闲时不烧香，忙时抱佛脚

见“闲时不烧香，急来抱佛脚”条。

• 受耻辱
• 受耻辱与伤害
• 受聘
• 受胎
• 受腥
• 受腰斩之刑
• 受苦
• 受苦人，心连心
• 受苦受难的百姓身处困境，亟待救助
• 受苦很厉害
• 受苦很多，仇恨深重
• 受苦的样子
• 受苦，遭难
• 受茶
• 受蒙敝而辨不清
• 受薪
• 受虐
• 受褚
• 受覆庇处
• 受观众欢迎的演员
• 受触动而引发
• 受让
• 受训
• 受训戒
• 受论
• behind closed doors
• behinds.
• behinds
• behind sb's back
• behind the times
• behind-your-back
• behind²
• behind³
• behind¹
• be hit
• be hit hard (by sth)
• behold
• beholdable
• beholder
• beholders.
• beholders
• beholding
• beholds
• be hot off the press
• be ideally suited
• beige
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• beige book
• beiger
• beiges
• 提高能力为立意提升素养为追求
• 小学数学教学中培养学生创新意识的原则与对策探讨
• 谈合作学习在小学数学教学中的应用
• 小学数学应构建互动体验式课堂
• 思维导图在小学数学教学中的使用探讨
• 翻转课堂的初中数学教学设计初探
• 细细品尝，美味数学
• 探究教学新模式，促进高中学生数学思维的发展
• 教学改革下的高中数学概念教学研究
• 有关数学教育新课改推行过程中存在的问题及建议
• 浅谈高中数学教学反思
• 论新课程背景下的高中数学研究性学习的实践探究
• 平行四边形的内角三等分线性质
• 教会学生解题
• 初中数学探索性问题举例解析
• 例谈初三数学课堂中的变式教学
• 二次函数与动点问题
• 一元二次方程与动点问题
• 提高高中数学课堂的有效性
• 用好数形结合思想，轻松解决高中数学函数问题
• 分层渗透“裂项相消法”的数学教育价值
• 二次函数代几综合计算问题
• 巧用一题多解，提高初中生数学素养
• 数学开放题与创新思维的培养
• 追本溯源——用概念解题