阅即丙

阅后烧掉。麟庆《与友人某》：“～。”

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• 以兴趣引领阅读教学培养学生良好的阅读习惯
• 注重直觉思维提升创新能力
• 浅谈小学语文课堂教学中朗读能力的培养
• “合作·互动”
• 基于微课的小学数学课堂教学探究
• 浅谈数学绘本在小学数学“综合与实践”领域的运用
• 构建有效对话创设灵动课堂
• 以知带行浅谈养成教育的方法
• 构建有学校特色的德育教育路径探究
• 浅谈在品德与生活教学中如何培养学生的良好习惯
• 构建亮心润德课程提高校本德育实效
• 应用行为导向卡培养中学生良好行为习惯的设想
• 以活动为载体开展“丽心教育”德育实践
• 应用“情理相融”法则关爱问题学生成长
• 试论小学音乐教育的德育渗透
• 小学语文教学中的美育途径初探
• 浅谈励志故事对小学生德育教育的促进作用
• 浅论绘本在小学生价值观教育中的运用
• 关注学生心理健康促进学生全面发展
• 积极探索建设优秀班集体
• “历奇人生”教育让孩子经历奇妙的旅程
• 白云区马务小学特色学校建设思考与实践
• 文化自觉明德立贤
• 浅谈幼儿园区域活动对发展幼儿口语表达能力的意义
• 核心素养视野下校外综合实践基地课程开发策略研究