买帽子当鞋穿——不对头

指不正确或不合要求。

买帽子当鞋穿——不对头

指不正确或不合要求。

• 吃坏肚子
• 吃坐腔
• 吃堑长智
• 吃墨
• 吃墨水
• 吃墨船儿
• 吃处
• 吃外国火腿
• 吃多了安眠药
• 吃多了憨红薯——只吹膘，不长心
• 吃多了碎米
• 吃多了糊米酒——蒙了心
• 吃多了腌鱼
• 吃多了蜜不知道甜
• 吃多了豆腐
• 吃多味不美，话多不值钱
• 吃大单
• 吃大户
• 吃大拉
• 吃大本
• 吃大款
• 吃大菜
• 吃大轮
• 吃大轮儿的
• 吃大锅饭
• stoppered
• stoppering
• stopperless
• stoppers
• stopping
• stops
• stop short of
• stop smoking
• stop sth ↔ up
• stopwatch
• stop-watch
• stopwatches
• stop work
• stopworkmeeting
• stop-work meeting
• stop²
• stop¹
• storage
• storages
• store
• storeandforward
• store-and-forward
• store audit
• storeaudit
• storebrand
• 高中数学练习课有效性策略的实践研究
• 椭圆中由两垂直直线引出的“包络”
• 随着教学案的推广，数学课本可以不要了吗？
• 初中数学课堂教学有效实施的若干体会
• 从两道含参不等式恒成立问题说开去
• 例谈高中数学课堂中的“数学实验”
• 从中考试题看初中数学推理能力的培养
• 浅谈对数学习困因及教学建议
• 以“微课”助学以“问题”促学
• 也谈“支架”的魅力
• 两根一参数，每次都是令t=X1/X2吗？
• 近几年全国卷解析几何考查分析及复习策略
• 基于几何画板辅助生成的概念教学
• 基于实时反馈技术的智慧课堂及案例研究
• 一次兼顾“理论与实用”的微课制作
• 一道2016年浙江省高考数学题的竞赛背景探究
• 一道加拿大数学奥林匹克试题的探索引申
• 高中数学教学中培养数学思维能力的策略初探
• 数学核心素养的内涵、结构与价值
• 挖掘习题之美，实现习题的美育价值
• 化静为动，与“龙”共舞
• 2017年高考全国新课标l卷“姊妹”压轴题的分析与思考
• 试题新颖脱俗，解法精彩纷呈
• 基于全省中考统一命题背景下的试题价值取向研究
• 高中数学分层作业的“接力导师制”辅导模式与评价机制