陈年谷子烂芝麻——不新鲜

喻都是老一套。

• 玉辇
• 玉辋
• 玉道
• 玉邸
• 玉郎
• 玉 部
• 玉都
• 玉酌斝
• 玉酒
• 玉酒船
• 玉酝
• 玉醅
• 玉醴
• 玉醴金桨
• 玉釭
• 玉鉴
• 玉銮
• 玉鎮
• 玉针簑
• 玉钏儿
• 玉钗
• 玉钟
• 玉钤
• 玉钥
• 玉钩
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• 多角色诵读，培养学生语感
• 阅读活动中加强对话的策略研究
• 涵泳：有效言语实践的必由之路
• 语用取向下低年级阅读教学方法探析
• 谈批注式阅读方法的学习策略
• 依托语文要素　优化散文教学
• 关于现代诗的教学思考
• 关于阅读策略单元的教学思考
• 给低年级的阅读课堂“瘦瘦身”
• 正其名，拨其位，尽其用
• 基于统编教材的1+X群文阅读教学探索
• 把握散文情感，提高学生语文素养
• 双线并行，创生单元微课程
• 组合类单元的教学策略浅探
• 立足核心素养，引领学生建构语言
• 基于语文核心素养的深度学习策略浅谈
• “三读一用”阅读教学实践初探
• 搭建知识阶梯　智慧学习语文
• 统编教材现代诗教学三策略
• 浅谈培养低年段儿童想象力的方法
• 聚焦科幻作品阅读　培养学生思维能力
• 抓住言行，走进人物内心世界
• 轻叩诗歌大门　走向深度学习
• 《中国民间故事》的美学价值及阅读欣赏教学
• 审美体验：语文深度学习的内在诉求