又想要公羊，又盼有奶喝

贪得无厌；难两全

• 悲切
• 悲切切
• 悲切的弦乐，洪亮的歌声
• 悲切长号
• 悲剥
• 悲剧
• 悲剧之父
• 悲剧作家的始祖
• 悲剧名旦
• 悲剧快感
• 悲剧感
• 悲剧的诞生
• 悲剧诗人
• 悲号
• 悲叹
• 悲叹世道的不平，同情人民的疾苦
• 悲叹哀怜
• 悲叹国土破碎或沦亡
• 悲叹声
• 悲叹惋惜
• 悲叹气塞，泣不成声
• 悲叹，叹惜
• 悲同楚大夫
• 悲咤
• 悲咽
• refractured
• refractures
• refracturing
• refrain
• refrained
• refrainer
• refrainers
• refrainer's
• refrain-from
• ref-raining
• refraining
• refrainment
• refrainments
• refrains'
• refrains
• reframed
• reframes
• re-frames
• reframing
• re-framing
• refreezable
• refreezes
• re-freezing
• refreezing
• refresh
• 核心素养视角下高中数学高效课堂的构建策略分析
• 中职计算机信息技术高效课堂的构建策略探讨
• 初中化学高效课堂策略探究
• 聚焦核心素养，提升初中数学课堂教学有效性
• 初探小学语文古诗词教学的有效性分析
• 巧用创新吟诵法，提高古诗词教学效率
• 浅析小学语文生字生词的有效教学策略
• 刍议高中历史高效课堂的构建策略
• 浅析新课改下高中美术教学存在的问题及对策
• 结合情境，提出问题——初中数学有效性教学策略
• 着重非智力因素养成 提升化学教学效用
• 读韵寻眼体境悟情——高中语文诗歌鉴赏教学的有效性研究
• 整合信息技术资源 创设数学高效课堂
• 刍议如何打造高效的初中政治教学课堂
• 优化细节，提高农村初中美术教学有效性的实践研究
• 交叉型任务驱动课提升数学学困生课堂有效性初探
• 浅析高中化学教学有效性的提升策略
• 浅谈如何构建小学语文高效课堂
• 核心素养背景下的小学数学应用题教学实践
• STEAM教育下小学数学教育课程的研究
• 核心素养视角下的小学英语体验式课堂教学研究
• 浅谈低段“字族”识字教学的有效策略
• 初中语文古诗词教学目标设计分析
• 初中语文课堂教学中教材旁白的应用策略研究
• 情境教学在高中英语语法教学中的应用分析