霸市bàshì

〈动〉 以霸道的方式作生意；强行占有市场。

• 葫芦里卖药——不知啥名堂
• 葫芦里卖药——不知底细
• 葫芦里看地图——葫（糊）里葫图（糊涂）
• 葫芦里装水——滴水不漏
• 葫芦里装的什么药
• 葫芦锯了把儿
• 葫芦锯了把儿——没嘴的
• 葫芦鼻
• 葫蒜
• 葫（糊）里葫图（糊涂）
• 葬
• 葬仪
• 葬后堆土
• 葬地
• 葬埋
• 葬堂
• 葬头河
• 葬头河婆
• 葬式
• 葬玉埋香
• 葬甲
• 葬礼
• 葬西施
• 葬身
• 葬身之地
• noneducations
• non-effective
• noneffervescent
• noneffervescently
• nonefficiencies
• nonefficiency
• non-efficient
• nonefficient
• nonefficiently
• noneffusive
• noneffusively
• noneffusiveness
• noneffusivenesses
• non-ego
• non-egocentric
• nonegocentric
• nonejecting
• nonelaborate
• nonelaborately
• nonelaborateness
• nonelaboratenesses
• nonelaborating
• nonelaborative
• non-elastic
• nonelastically
• 谈高年级的小古文补学
• 低年级古诗词教学方法探析
• 凸显语文要素，实施精准朗读教学
• 浅谈架设阅读与写作桥梁的路径
• 借助绘本教学，培养学生的想象力
• 优化朗读教学,提高语文教学有效性
• 提高学生个性化朗读能力探微
• 古诗教学如何教出语文味
• 统编教材背景下说明文教学的探索
• “微修改”比“大创作”更重要
• 激发兴趣是作文教学的第一步
• 统编教材写人类习作的价值取向与教学策略
• 绘本阅读，提高写话教学效率
• 在古诗组读中融通单元主题与语文要素
• 依托文本教材，培养学生语文核心素养
• 关注文体，探寻神话的教学价值
• 教学“主问题”设计的三个维度
• 感受语文魅力 预约精彩课堂
• 指向写作的阅读策略教学
• 还原意象，破解咏物诗的密码
• 基于学情设计教学，品味文言文的魅力
• 开启《鸟的天堂》的寻美之旅
• 浸润文化 探寻意象
• 悦纳分歧，让文本阅读亮点频现
• 意象暗动 言意共生