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• 永不凋零的初中数学板书之花
• 从“三个理解”看“二次根式的性质（第2课时）”教学
• 基于整体观念的单元复习课设计
• 解析一元一次方程认知困难
• 种植“导问”的种子，让数学课堂枝繁叶茂
• 对一次函数综合题的探究分析与思考
• 一道几何题的变式探究
• 对两道函数题的探究剖析与欣赏
• 教学之“法”，贵在“以生为本”
• 新媒体技术支撑下初中数学翻转课堂理念的几点思考
• 在学习情境中理解问题，在问题理解中内化情境
• 让数学课堂充满“问号”
• 树立正确数学观，在课堂中展现数学文化之美
• 如何在课堂教学改革中培养学生的创新能力
• 构建智慧课堂，激发学生潜能
• “抛锚式”教学的实践探索
• 新数学课堂教学结构的优化初探
• 有效对话，让数学课堂绽放光芒
• 巧用类比，还原高效课堂
• 情境助力，提高教学效率
• 优化初中生数学思维的实施路径
• 初中数学“生活化”教学策略浅析
• 巧用心理暗示，建构浸润式课堂
• 发展学生符号意识 提升数学学科素养
• 大数据背景下的“角的平分线的性质”课堂教学实践