音系

语音系统的简称。 见 “语音系统”。

• 苦觅
• 苦言
• 苦言药，甘言疾
• 苦言难入，巧佞难远
• 苦言，忠言
• 苦计
• 苦训
• 苦诤
• 苦语
• 苦语软言
• 苦请遂留
• 苦调
• 苦谏
• 苦豆子煮黄连
• 苦豆子煮黄连——一个更比一个苦
• 苦趣
• 苦身劳力
• 苦身子
• 苦身焦思
• 苦身燋心
• 苦辛
• 苦辞
• 苦辣
• 苦辣子
• 苦辣辣
• overlow
• overlowness
• over-lownesses
• overlownesses
• overloyal
• overloyally
• overloyalties
• overloyalty
• overlubricate
• overlubricated
• overlubricates
• overlubricating
• overlubrication
• overlubrications
• overluscious
• overlusciously
• overlusciousness
• overlusciousnesses
• overlush
• overlustiness
• overlustinesses
• overluxuriant
• overluxuriantly
• overluxurious
• overluxuriously
• 吟唱最美诗词 打造诗韵校园
• 浅谈初中生语文核心素养的培养途径
• 夯实基础 放飞思想
• 因势利导 变错为宝
• 语文因简约而厚重
• 学生微写作能力培养的实践研究
• 生态化写作视野下微作文的设计与应用刍议
• 紧扣语文教材 挖掘写作素材
• 激发学生写作热情要做到“四少四多”
• 情感教育：写作教学里的一束光
• 初中作文教学策略探索
• 如何指导初中生写好作文
• 如何提高高中作文教学的有效性
• 论述文事实论据细节的表述法举隅
• 浅析议论文的并列结构
• 思辨的魅力
• 运用思维导图寻找话题作文的写作角度
• 由一节写作课引发的思考
• 学习任务群设计的总体原则：情境化与结构化的统一
• 让服务理念在生态型语文课堂上闪光
• 试论高中诗词教学的“四措施”
• 谈如何优化初中小说阅读教学
• 初中文言文教学要“四动”
• 现代叙事散文教学研究
• 个性化阅读在高中语文教学中的实践