额头着火——急在眼前

指事情十分紧急。

额头着火——急在眼前

指事情十分紧急。

• 操琴
• 操瑟齐门
• 操畅
• 操略
• 操盘
• 操矛入室
• 操碎了心
• 操神
• 操立
• 操纵
• 操纵别人
• 操纵和控制
• 操纵奇缺货物，牟取高额利润
• 操纵自如
• 操纵车船或飞机等使行驶
• 操纵﹑主使的人
• 操纵，控制
• 操练
• 操练和检阅军队的场地
• 操练士兵
• 操缦
• 操置
• 操翰成章
• 操舂举案
• 操舟
• hatchets
• hatching
• hatch²
• hatch¹
• hate
• hate crime
• hated
• hated-on
• hateful
• hatefully
• hatefulness
• hatefulnesses
• hater
• haters
• hates'
• hates
• hate sb's guts
• hates-on
• hate²
• hate¹
• hating
• hat-in-hand
• hatlessness
• hatlessness'
• hatlessnesses'
• 浅析数学习题教学过程中综合素养的提升
• 用“提问”激活数学课堂
• 教学技巧 关于培养学生“数感”的再思考
• 数学“有效课堂”的要素探寻
• 数学教学：迈向艺术的醇然之境
• 谈初中数学教学中学生的反思
• “过程教学”使数学课堂更有效
• “建构式生态课堂”背景下中高年级学生数学表达能力培养的思考与实践
• 构建“自主探究”的数学课堂
• 数学课堂教学中提升学生思维能力的再认识
• 建构“绿色数学”教学的精致化实践
• 计算课应该关注什么
• 初中数学“微研究”的思考与实践
• 创新
• 在数学活动中让学生成为学习的主人
• 注重生成过程，淡化记忆教学
• 教学反思 数学教学：从“知识课堂”走向“生命课堂”
• 行动路径：探寻先学后教中渗透思想方法的最佳视角
• 智慧教学，实现运算正迁移
• 备课参考 该放手时且放手
• 初中数学内隐性课程资源的利用与开发初探
• 积极倡导合作学习 切实变革学习方式
• 道是无圆却有圆
• 谈如何开展富有美感的初中数学教学
• 谈预设和生成之间的平衡与突破