饴〔飴〕sì

通“饲”。给人吃。另见1735页yí。

• 纯利
• 纯化
• 纯厚
• 纯厚博大
• 纯厚古朴
• 纯厚恭敬
• 纯厚朴实
• 纯厚朴实的素质
• 纯厚正直
• 纯厚的教化
• 纯厚精粹
• 纯厚谨慎
• 纯厚质朴
• 纯厚高尚
• 纯吏
• 纯和
• 纯善
• 纯嘏
• 纯四等韵
• 纯固
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• 浅议核心素养视角下数学文化在课堂上的渗透
• 积极打造高效课堂，创新初中语文教学
• “互联网+”背景下的家校共育策略
• 建立心理素质训练模型，缓解中学生考前焦虑症状
• 都铎王朝时期英国济贫法的历史考察
• 民办高校学风建设的途径探究
• 优化区域活动，绽放幼儿多彩生命
• 从“要我听”到“我要听”
• 论如何指导爱国主义影片观后感的写作
• 《燃烧学》应用型课程建设探索
• “非遗”视野下的民间文学教学改革探索与实践
• 试谈自主视角下高中学生信息技术核心素养的生成
• 家长教育素养是家庭教育的关键
• 克勤克俭
• 语言变迁对现代文学学习的影响研究
• 注重批判性思维培养，促进学生有效发展
• 初中物理案例教学法应用的问题与对策思考
• 在高中生物教学中渗透职业教育的尝试
• 小学音乐教学中进行音乐欣赏的尝试与反思
• 视频资源在初中语文名著阅读教学中的应用
• 探索信息技术与中职语文教学的有效整合
• 《辛德勒的名单》主题曲欣赏教学与课堂反思
• 数形结合方法在高中数学教学中的应用探析
• 核心素养背景下高中思想政治生活化教学再思考
• 互动交流在小学语文阅读课堂中的实践