饥寒起盗心jī hán qǐ dào xīn

见“饱暖思淫欲，饥寒起盗心”。

• 头撞南墙也不知道拐弯抹角
• 头敌
• 头方
• 头无智慧脚受累
• 头明
• 头昏
• 头昏目晕
• 头昏目眩
• 头昏眼晕
• 头昏眼暗
• 头昏眼花
• 头昏眼花，神志不清
• 头昏脑涨
• 头昏脑眩
• 头昏脑胀
• 头昏脑闷
• 头昏辨不清方向
• 头是头，脚是脚
• 头晌
• 头晌早晨
• 头晕
• 头晕目眩
• 头晕目眩的感觉
• 头晕眼昏
• 头晕眼花
• cracker-bonbons
• crackers
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• crackest
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• cracking up
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• crackles
• crackless
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• crackly
• crack of dawn
• crack open
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• crackpots
• cracks
• crack sb up
• crack somebody up
• cracks up
• crack-up
• crack up
• crack²
• crack³
• 优化课堂教学环节 提高语文教学效率
• 是谁“消磨”了学生的兴趣
• 谈有效利用课前五分钟
• 插图——激活文本的另一把密匙
• 浅谈《醉翁亭记》的结构特色
• 插上想象的翅膀 走进诗人的内心世界
• 用好语文教材 提高教学效率
• 《荷花淀》涌动着的人性美和“中国梦”
• 关注学生的“学”
• 思维导图在高语教学中的应用
• 语文知识的内化外显
• 让留白艺术充实教学之美
• 新课程理念下高中语文学情教学
• 谈意境在初语教学中的有效运用
• 创设情境引领学生体悟古典诗词
• 初语古典诗词教学艺术探微
• 多元智能理论与文言文教学
• 劈柴须照纹 轻松又省时
• 寻找活水 抒写真我
• 环环相扣的叙事 精彩纷呈的描写
• 浅谈高中议论文写作中论据的提炼
• 欲扬先抑兴味多
• 一见钟情的文章开头技法
• 作文的审题要注意背景性词语
• “感动中国“体，让学生思想与文采共飞扬