饿狗抢骨头

形容速度极快，行动迅猛。

• 指日可期
• 指日告罄
• 指日成功
• 指日而待
• 指日誓心
• 指日高升
• 指时借贷
• 指明
• 指明事物
• 指明和陈述
• 指明品态词
• 指明实际情况
• 指明解说
• 指明词
• 指明迷惑不解之事
• 指明陈述
• 指景
• 指有富余的钱
• 指望
• 指望公鸡下蛋
• 指望某人或某事物来达到一定的目的
• 指望，依靠
• 指期
• 指李为姓
• 指李推张
• nontheoretic
• non-theoretical
• nontheoretical
• nontheoretically
• nontherapeutic
• non-therapeutic
• nontherapeutical
• nontherapeutically
• non-thermal
• nonthermal
• nonthermally
• nonthinker
• nonthinkers
• nonthinking
• nonthinkings
• nonthirstier
• nonthirstiest
• nonthirsty
• non-threatening
• nonthreatening
• nonthreateningly
• nonthrift
• nontidal
• non-tidal
• nontinted
• “导学讲评练问”教学模式的建构及教学设计
• 在高三物理总复习中启迪学生思维形成良好解题能力的探讨
• 有效设计课堂问题力促学生智力发展
• 刍议概念图在物理概念教学中的应用
• 基于“认知冲突”的概念转变教学
• 中学物理"思维型"课堂中事实性知识教学探讨
• 把握定律核心 慎用二级结论
• 化繁为简 深入浅出
• “饮水鸟”在中学物理教学中的应用探讨
• “科学探究熔化和凝固”教学案例分析及改进
• 在研究中成长 在付出中收获
• 《摩擦力》中“静摩擦力”的教材分析
• 中考电学比例法应用题赏析
• 问题表征视角下的高考力学题例析
• 斜面平抛及其衍生问题的讨论和应用
• 对带电粒子在速度选择器中运动的讨论
• 电磁法测速度和加速度的研究
• 研究合力随两分力夹角变化的规律
• 用磁力棒玩具验证磁场的叠加法则
• 开发创新实验资源的几个实际案例
• 双重情境学习模式（DSLM）案例介绍及评析
• 以生成问题为主线 提升探究教学有效性
• 基于生本教育理念下的高中翻转课堂的可行性研究
• 感生电动势的理解与应用
• 《磁现象和磁场》教学设计