马妳子

〈隐〉宋明行院指下。见《行院声嗽·通用》。

• 感到
• 感到为难
• 感到像亲身承受一样
• 感到困惑为难
• 感到安慰
• 感到寒冷时的气色
• 感到已经够了
• 感到幸福、愉快
• 感到幸福愉快
• 感到幸福或满意
• 感到很奇怪
• 感到心情愉快和满足
• 感到忧伤
• 感到忧愁
• 感到忧虑耻辱
• 感到恐惧而不知所措
• 感到惊异奇怪
• 感到惭愧
• 感到惶恐而不知所措
• 感到愁闷
• 感到方便
• 感到清凉舒适
• 感到满足
• 感到满足或畅快
• 感到烦闷、生气而内心若有所失
• fee'd
• feedable
• feed a (with b)
• feedback
• feed back (into sth)
• feedbacks
• feed b into a
• feed b into/through a
• feedingfrenzy
• feeding frenzy
• feed into sth
• feeds
• feed sth back (into sth)
• feed sth back (to sb)
• feedstock
• feed through into sth
• feed through (to sb/sth)
• feed up
• feed²
• feed¹
• feeing
• feel
• feelable
• feel alive
• feel around
• 浅谈少先队组织架构下非遗项目保育模式的构建
• 关于幼儿行为观察记录与分析的思考
• 小学数学探究式教学实践探究
• 体育教学促进学生良好品德、意志品质形成研究
• 小学数学教学中学生计算能力的培养研究
• 浅谈如何提高小学语文课堂的教学效率
• 小学数学课堂教学中的激励教育研究
• 让民间游戏走进幼儿园课程
• 信息化教育在初中地理教学中的具体运用
• 自制打击乐器在小班音乐区域的实践与运用
• 新课程背景下小学语文教学渗透德育的策略研究
• 高中班主任管理实践中融入德育教育的现实意义解读
• 小学语文教学与信息技术的整合
• 竖笛在课堂教学中对学生音乐能力培养的思考
• 基于差异性教学的中学体育教学探析
• 中考英语时态解析
• 农村小学语文课堂有效提问策略研究
• 小学语文教学读写结合策略探究
• 高中历史教学中学生的人文素养培养
• 提高小学音乐课堂合唱教学的有效性路径探索
• 浅谈信息技术在小学语文教学中的应用
• 任务型教学法在小学英语语法教学中的应用
• 如何将小学数学教学生活化
• 农村小学语文教师专业成长策略分析
• 如何提高小学生口语交际能力