马尾儿捆豆腐——提也提不起，放也放不下

形容陷入困境，左右为难。

• 逢蒙杀羿
• 逢衣
• 逢衣浅带
• 逢诸葛
• 逢辰
• 逢迎
• 逢迎上意，徇私枉法
• 逢迎亲狎
• 逢迎作伪
• 逢迎侍奉
• 逢迎凑趣，阿谀奉承
• 逢迎取悦
• 逢迎吹嘘
• 逢迎宽容
• 逢迎巧诈
• 逢迎拍马的人
• 逢迎的人
• 逢迎讨好的话
• 逢迎谄媚的伎俩
• 逢迎谄媚的样子
• 逢迎趋附
• 逢迎阿谀
• 逢迎顺从
• 逢逆顺境，心不动摇
• 逢逢
• withdraw
• withdrawable
• withdrawal
• withdrawals
• withdrawer
• withdrawers
• withdrawing
• withdrawingness
• withdrawingnesses
• withdrawments
• withdrawn
• withdrawnness
• withdrawnnesses
• withdraws
• withdrew
• with effect from …
• wither
• witheredness
• witherednesses
• witherer
• witherers
• withering
• witheringly
• witherings
• with feeling
• 借助经验，让概念教学更直观
• 渗透数学文化 浸润孩子心灵
• 经历过，才是学习过
• 数形结合帮助学生有效建构“分数的意义”
• 磨课，磨人，只为成长
• 核心素养下绘本阅读在英语阅读课中的实践研究
• 复习课：走向“师生共同设计”
• 绘本在统编版语文教材习作中的实践运用
• 主题单元教学：从深度教学到深度学习
• 教师自我认同的制度困境及重建
• 体验式教学，助力信息技术核心素养落地
• 运用结构化教学，提升数学核心素养
• 外显思维动态 内促深度思考
• 一节会生长的数学课
• 激活学生经验，促进深度思考
• 数学教材中数学文化研究
• 让思维再往前走一步
• 数学拓展课的教学策略
• 数学读本《生本学材》的新定位（下）
• 以学生的学习为中心 让观察真正发生
• 研究统编教材 研发语文课程
• 儿童立场：绘本阅读课程的构建与实施
• “整本书阅读”课程开发与实施的路径探析
• 教材处理与课程开发的研究
• 见证四十年教改历程，引领教育教研风向