二月二拜年——晚了三春

喻错过了最佳时机。

• 快速迅捷
• 快速运动引起的尖锐的声音
• 快速返回
• 快速进军
• 快速追赶
• 快速通畅
• 快速通道
• 快速，急促
• 快速，迅速
• 快销
• 快锐
• 快镜头
• 快门
• 快闪族
• 快闪暴走族
• 快雨快晴
• 快飞
• 快飞漂
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• 挖掘教材，凸显思维价值
• 谈提高小学数学概念教学的有效性
• 学会等待 实现精彩
• “小”题“大”做
• 借助分层练习，提高课堂教学有效性
• 小学数学整体建构下“五自”复习策略的探索
• 优化算法多样化的思考
• 合理开发资源 促进有效生成
• 让数学操作活动更富有智慧
• 精彩是无法预设的
• 顺畅的教学一定有效吗？
• 由“粉刷教室面积”一题的教学想开去
• 错例分析，找准思维起点
• 加强学习引领 提升简算感悟力
• 抓住细节·应用经验·建构模型
• 设计有效数学练习 丰富学生数学经验
• 多措并举，发展学生的思维能力
• 优化数学审题策略 提高学生审题能力
• 开放有度 发展思维
• 聚沙成塔
• 中年级的计算教学需要拓展
• 挖掘习题价值 提升训练质态
• 整合学科资源 提升教学实效
• 小学数学计算教学中珠心算的应用探究
• 防患未然与亡羊补牢