骑着骆驼来赶鸡——高的高，低的低

指高低不齐。

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• 企业视角下新生代农民工培训的应然、困境与路径
• 雇佣环境变化背景下日本不同类型高职院校校企合作特征、发展趋势及启示
• 澳大利亚残疾人职业型人才培养的支持政策分析及启示
• 高职院校现代学徒制利益实现机制探究
• 产教融合视角下“双主体、深融合”产业学院建设
• 粤港澳大湾区背景下广东高职院校专业群建设
• 人工智能时代高职专业现代化建设
• “双高计划”背景下高职院校高质量发展的缘由、内涵与路径
• 中国特色高水平高职学校建设的逻辑主线、目标框架与行动方略
• 基于1+X证书制度的高职学分银行建设的问题与对策
• 工作过程系统化课程范式下职业教育学习质量评价模式构思
• 高职混合所有制“共享工厂”模式的内部跨界治理
• 提质培优行动计划下国家职业教育创新发展高地建设
• 高职师范生实习的窘境与对策
• 创业启蒙教育校本课程建设性缺失与矫正机制
• 高职院校家政服务与管理专业建设的意义、问题及路径
• 基于产业对接的校地协同推进大学生创业研究
• 产教融合背景下高职院校订单班人才培养模式探索
• 民办高职院校现代学徒制人才跨界培养研究
• 我国技术工人学历层次提升的实然困境与应然路径
• 省域职业教育学分银行建设的成效、问题及对策
• 职业院校推进1+X证书制度试点工作的策略
• 工匠精神视角下高职“双师型”教师队伍建设
• 数字化转型背景下地方应用型本科高校大学生心理健康教育的实践与思考
• “双高”建设背景下高职院校电子商务高水平专业建设