鸡往后刨，猪往前拱

寻食方法各不相同。比喻各有各的谋生法。

• 隐瞒年龄
• 隐瞒得很紧
• 隐瞒恶事
• 隐瞒情况
• 隐瞒才智
• 隐瞒才能
• 隐瞒抵赖
• 隐瞒掩盖
• 隐瞒掩饰
• 隐瞒欺诈
• 隐瞒欺骗
• 隐瞒瑕过
• 隐瞒留下
• 隐瞒疾病
• 隐瞒的土地
• 隐瞒真名
• 隐瞒真相
• 隐瞒真相的话
• 隐瞒缺点错误
• 隐瞒罪过而不悔改
• 隐瞒赋税
• 隐瞒过关
• 隐瞒过失
• 隐瞒遗漏
• 隐瞒问题
• leverage up
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• lever arch file
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• levered
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• leverlike
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• levied
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• levitation
• levitator
• levitators
• levoglucoses
• levy
• levying
• levy²
• 刍议中学地理教学中的资源问题教育
• 内容前移 角色位移 能力迁移
• 让“错误”成为课堂生成的资源
• 四大教学模块 尝试留白艺术
• “问题导学，小组合作”教学模式的探索与思考
• 前课学习：学在教前教在学中
• 视域融合下“生本对话”的思考与践行策略
• 以写为本 在写作中提升写作能力
• 打造区域化少先队活动课程特色品牌
• 实施文化育人 争创山区教育品牌之路
• 我国义务教育均衡的现实性和可行性
• 以纸为媒承古典妙剪翻飞竞风流
• 期待学生出现奇迹
• 学思互动“玩”活课堂促进学生的发展
• 高中语文情境作业的布置
• 文言诗文教学中文化解读策略研究
• 论高中英语教学中的情景创设
• 高中化学“学思结合、师生互动”教学模式的有效实施
• 实施“学思结合，师生互动”教学模式深化课堂教学改革
• 基于“真”文化的校本课程建设思考与实践
• 科研引领课改“草根”研究促进教师发展
• 依托区域资源联盟 助推职初教师成长
• 儿童不宜接触太多悲剧新闻报道
• 法国校园足球的基本情况、特点与经验
• 对澳大利亚“学校自治”改革的思考