鸡毛烧不成炭

比喻不够格，不是那块材料，不值得认真对待。

• 刺探情报
• 刺探情报的人
• 刺探机密或侦察案件的人
• 刺探的人
• 刺探的关于敌方军事、政治、经济等的情报
• 刺探而知
• 刺斫
• 刺杀
• 刺条
• 刺果
• 刺枪使棒
• 刺枪弄棒
• 刺柏
• 刺桐
• 刺桫椤
• 刺棱
• 刺棹
• 刺榆
• 刺槐
• 刺槐做棒槌——净是扎手货
• 刺槐做棒槌——扎手
• 刺槐做的棒槌——扎手
• 刺溜
• 刺激
• 刺激使发怒
• hyperintelligently
• hyperintense
• hyperintensely
• hyperintenseness
• hyperintensenesses
• hyperinvolution
• hyperinvolutions
• hyperirritable
• hyperkalaemic
• hyperkeratotic
• hyperkinesis
• hyperlethal
• hyperlethargies
• hyperlethargy
• hyperlink
• hyper-linked
• hyperlinked
• hyperlinking
• hyperlinks
• hyperlip(a)emic
• hyperlipidaemia
• hyperlipidaemic
• hyperlogical
• hyperlogicalities
• hyperlogicality
• 以“互联网+”思维促进教育教学的变革与创新
• MOOC模式带给我国开放课程的启示
• MOOC与高等教育的变革
• 国际化生源背景下高校信息化教学促进策略的探索与实践
• 如何实现大学毕业生精准就业
• 大数据时代的高校信息化框架
• 北京高校普通本科生毕业就业情况
• 顶层设计
• “三通两平台”建设内容与实施模式分
• 凝练使命
• 学习资源建设发展大趋势（下）
• 学院概览
• 服务区域发展 培养应用型国际商务人才
• 城市“智慧教育”发展规划研究
• 基于教育信息化背景的史学研究与知识创新
• 大学生民事涉法行为现状调查与分析
• 推进依法治教 提升依法行政水平
• 行为学视角下大学生网络失范行为研究
• 落实高等教育法 助力“双一流”建设
• 政企联动 提速教育信息化
• 依法治校中的社会资本作用探析
• 高职精品资源共享课网站界面设计与思考
• 基于用户需求的油料储运工程专业专题网站及信息资源建设研究
• 高校学生网络自主学习的资源需求调查
• 关于微课资源建设的分析