鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩

见“羊羔尚跪乳，慈鸦能反哺”。

• 假物为用
• 假牵须（谦虚）
• 假猩猩（惺惺）
• 假王徼福
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• 假痴不癫
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• 假的名字
• 假的学问
• 假的见不得真
• 假的，不真实的
• 假皇帝
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• 假眉三道
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• 假称，谎说
• 假窝
• spin out (of/from sth)
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• spinstership
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• spiral down/downwards
• 诚拙不如巧饰
• 微课在初中道德与法治教学中的应用浅析
• 法治精神锻造人心
• 号准中考脉搏完善初中历史总复习
• 高中生历史学科核心素养之史料实证的实践研究
• 2003年以来高中历史唯物史观教学研究述评
• 开展时事分析活动助力核心素养落地
• 师徒互助模式在教学中的应用
• 甘南藏区民族礼仪教育的实践研究
• 随机应变让地理课堂更精彩
• 思维导图在高中地理教学中的应用
• 高中学生地理学科核心素养的构建与培养策略
• 基于地理核心素养的初高中地理教学衔接设计
• 把握问题之梯度还学生展示之心
• 地图在化解地理教学难点时的作用
• 文字史料在高中历史教学中的择取与问题设计
• 浅谈如何在高中历史教学中培养学生的学科素养
• 高中历史教学中学生兴趣的培养策略
• 主题式历史教学应注意的几个问题
• 基于核心素养理论，培养历史概括能力
• 历史教学中如何培养学生的主动性
• 历史复杂性
• 从坐而论道到具身认知:青少年法治教育转型的路径探析
• 关于明治维新的教学思考
• 何谓中华文明的多源性与统一性