龟头缩guī tóu suō

见“龟藏”。

• 多段句的联结形式
• 多毛症
• 多求不如省费
• 多江河的地方。多指江南水乡
• 多沙石的路
• 多沼泽的地区
• 多泥
• 多洛雷斯呼声
• 多深的地基，多高的墙
• 多深的根基，筑多高的墙
• 多深的水里都漂流过
• 多灾多病
• 多灾多难
• 多灾多难的时期
• 多点儿
• 多物
• 多瑙河
• 多生女不生男的妇女
• 多用
• 多用于书信
• 多用兵不如巧用计
• 多用首饰
• 多田翁
• 多男多虑
• 多画面
• bungs
• bung sth ↔ up
• bung-up
• bung²
• bung¹
• bunion
• bunions
• bunk
• bunked
• bunker
• bunkered
• bunkering
• bunkers
• bunkie
• bunking
• bunk's
• bunks
• bunnier
• bunnies
• bunniest
• bunny
• bunny rabbit
• bun's
• buns
• bunsen burner
• 媒体融合时代高职院校做大做强主流思想策略研究
• 行政管理视角下的本科教育教学质量监控研究
• 提高食品科学概论课程教学效果的几点思考
• 大学生心理健康教育“人格塑造”的互动式教学活动设计
• 触类旁通，让少儿电脑制作精彩纷呈
• “动可见 思可现”：建立空间观念
• 探究小学生作文起步阶段的心理障碍及应对策略
• 浅谈信息技术对于小学语文教学的有效助力
• 浅谈陶行知思想对语文习作的教育启示
• 利用社区公共空间培养少儿阅读习惯的路径初探
• 多元开放 和谐教育
• 立足核心素养 促成有效对话
• 以生为本在小学数学课堂教学中的渗透
• 陶行知生活教育思想在小学语文口语交际中的运用
• 真探究让科学课上出科学味
• 儿童站在正中央，问学课堂的思与行
• 多模态在小学英语高年级绘本教学中的运用探究
• 让阅读之花开放在学生的心田
• 挖掘习题内涵 提升学生素养
• 小学科学课堂引入微课策略研究
• 童话教学情趣课堂设计例谈
• 加强科学实验教学 提高学生科学素养
• 以对话为学习策略的小学语文教学模式探索
• 引源头活水 建理想课堂
• 小学生Scratch课程的学习情况调查与分析