光屁股打老虎——又不要命又不要脸

讥讽人没有好下场，既丢命又丢脸。

• 乘人之厄
• 乘人之急
• 乘人之车者，载人之患；衣人之衣者，忧人之忧；食人之食者，死人之事
• 乘人危急之时加以陷害
• 乘人受难时一齐打击
• 乘人有危难时加以陷害
• 乘人没有料到而采取行动
• 乘人车，载人息
• 乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也
• 乘传
• 乘伪行诈
• 乘便
• 乘便，利用有利时机
• 乘兴
• 乘兴任情
• 乘兴山阴
• 乘兴棹
• 乘兴泛舟
• 乘兴而作
• 乘兴而去
• 乘兴而来
• 乘兴而来，败兴而去
• 乘兴而来，败兴而归
• 乘兴而来，败兴而返
• 乘兴而行，兴尽而返
• present day
• present-day
• present discounted value
• presentdiscountedvalue
• presented
• presenteeism
• presentenced
• presentences
• presentencing
• presenter
• presenters
• presenting
• present itself
• speak/talk the same language
• speak the same language
• speak to
• speak up
• speak up (for somebody/something)
• speak your mind
• spear
• speared
• spearer
• spearers
• spearest
• spear-gunner
• 利用手持技术和分子模型发展化学学科核心素养
• 化学学科核心素养导向的大概念单元教学探讨
• 基于问题驱动的化学定量实验观念教学
• “金属和金属材料”单元核心概念建构及备课研究
• 主题式命题及其教学意义
• 原创有机选考模拟试题的命制与思考
• 科学教科书中作业系统的全面设计
• 浅谈正二十面体的衍变
• 利用浓差电池镀铜的实验探究
• 常温下钠在空气中反应的实验探究
• 冰醋酸稀释过程电导率变化的理论分析与实证
• 用德鲁克创新思想管理实验教学
• 黄铜抗腐蚀性能的实验探究
• 倾倒二氧化碳灭火实验需排除“烟囱效应”的干扰
• 对科学探究学习的再认识
• 学科核心素养视域下的化学学科本质理解： 意义与视角
• 基于教学内容结构化的教学主张
• 鲁教版初中化学教材“到图书馆去”栏目的分析与使用现状调查
• 高中生证据推理特点研究
• 化学教师对手持技术数字化实验应用的态度调查
• 化学课程中跨学科主题教学设计的探索
• “体验学习圈”在化学核心概念教学中的应用
• 化学学科核心素养导向的教学设计
• 基于科学探究的初中化学教学设计与思考
• 深刻理解化学平衡及其移动思想