人称双美

用于祝贺夫妇结合十分甜美。

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• 增强合作意识 提高学习效率
• 基于新课改背景下的高中音乐鉴赏教学探究
• 学生全面发展与个性培养之我见
• 与时俱进创新初中思品教学
• 启发式教学实践探索
• 初中英语作业的批改有效性及策略研究
• 哲言智语性教育
• 浅谈小学家校合作存在问题及应对措施
• 发挥小组合作优势 强化辩论效果
• 浅谈多媒体运用于语文教学存在的问题及对策
• 回溯民间文学精髓 找寻爱的教育良方
• 文明素养：最大的缺失是意识
• 信客苍凉 诚信永存
• 注重过程教学 渗透思想方法
• 高中化学实验教学中“启发——探究”式教学的应用探析
• 初中音乐欣赏课的实践与研究
• 发挥师生语言智能特长 提高政治课教学效果
• 初中思品教学生活化的几点尝试
• 搭建互动平台 提高聋校生生互动的有效性
• 诗歌鉴赏中“写景抒情”和“托物言志”的新探究
• 初中英语阅读教学的策略优化
• 像呼吸一样自然
• 新课改下历史教学的几点体会
• 浅议如何有效转化语文学困生
• 高中英语课情境教学策略的应用探究