玉音

• 久病成名医
• 久病成太医
• 久病成良医
• 久病无孝子
• 久病的样子
• 久病萎靡的样子
• 久病，被疾病所困
• 久盈
• 久盛不衰
• 久睡伤神
• 久磨
• 久离乡井，日切思归
• 久积之水，必多蛙蛆；久仆之木，必多蛀蠹
• 久积思虑
• 久积的云气
• 久积的怨恨难以消除
• 久积相沿的弊病
• 久积难改的陋俗积弊
• 久立
• 久立凝思，郁积难解
• 久立凝望
• 久立而不行走
• 久站
• 久等
• 久等接见
• filing cabinet
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• filing cabinet
• filing cabinets
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• filing clerk
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• fill
• fillable
• fill a need
• filled
• filled-in
• filled out
• filled-up
• filled with sth
• filler cap
• fillet
• filleted
• filleter
• filleting
• fillets
• fillet²
• fillet¹
• fillies
• fill in (for sb/as sth)
• 浅谈当前小学语文教学存在的问题及对策
• 趣味识字，快乐学习
• 诗风意蕴，飘香课堂
• 运用拓展策略 提升阅读素养
• 探析如何有效整合小学语文阅读教学与写作教学
• 小学古诗词教学着眼于“趣”
• 在口语交际中成长
• 寓教于乐
• 小学语文教育游戏化的实现策略探究
• 自主识字：小学低年级识字教学的奠基石
• 浅谈小学中高年级语文写字教学
• 激励教育在小学语文“趣、活、实”课堂教学中的应用
• 小学语文核心素养的培养探究
• 小学语文古诗词有效教学策略研究
• 小学语文朗读教学的几点探讨
• 激励性语言在小学语文教学中的运用研究
• 论绘本在小学低年级语文教学中的运用策略
• 生活化教学在小学语文作文教学中的应用思路
• 读写双翼，合而为美
• 浅谈小学新生语文识字教学
• 小学语文个性化阅读教学策略探究
• 小学高年级阅读教学策略探究
• 小学语文群文阅读教学的实施途径分析
• 小学语文阅读与写作教学的现状及对策
• 小学低年级语文识字教学的初步尝试探究