代账dàizhànɡ

〈动〉代为管理账目。

• 青藜灰白色
• 青藤靠着山崖长，羊群走路看头羊
• 青虚
• 青虚虚
• 青虫
• 青虬
• 青虹
• 青蚨
• 青蚨1
• 青蚨2
• 青蚨万贯
• 青蛇
• 青蛙
• 青蛙上墙（螃蟹上墙）——巴不得
• 青蛙吃黄蜂
• 青蛙唱歌
• 青蛙将军
• 青蛙想长得和牛一样大
• 青蛙打哈欠——好大的口气
• 青蛙找田鸡——难兄碰难弟
• 青蛙找田鸡——难兄难弟
• 青蛙拴在鞭梢上——经不住摔打
• 青蛙支桌子——硬撑
• 青蛙望玉兔——有天地之别
• 青蛙求偶
• high roller
• highroller
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• highs
• high school
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• high-spiritedness
• high-spiritednesses
• high spirits
• 彰显数学魅力 促使主动学习
• 教师要念好“自身”资源这本经
• 想到最远，做到极致
• 7-8合刊
• 一块香蕉皮
• 说说我们的“树课程”
• 刻画人物形象，彰显高尚品质
• 挖掘资源　加强训练　盘活思维
• 《学弈》教学设计
• 《肥皂泡》教学设计
• 借助课后习题精准发力,有效落实单元教学重点
• 让学生体验数学知识的形成过程
• “引学引练卡”助推学生自主学习
• 传承民族文化　珍爱中华遗产
• 鉴赏文学作品要抓住语言文字的“言、象、意”
• 对统编语文教材习作的反思及教学构想
• 因材施教 培养能力
• 在“舐犊情深”中学习写作技巧
• 单元整理复习课究竟要给学生留下什么
• 只有选择好参照标准与学习方法 才不会乱教“观察物体”
• 一一对应揭示植树问题本质及数学模型的根本
• 在提供挑战性素材中揭示“用数对确定位置”本质
• 科学小课堂 生活有滋味
• 从“没有灵魂的掌声”说起
• “一个人最要紧的是锤炼自己的真实本领”