鹦哥嘴巴——会说不会做

喻光会说漂亮话，不干实际事。

鹦鹉的嘴巴

会说不会做

• 饭来开口，箸来伸手
• 饭来张口
• 饭来张口，水来伸手
• 饭来张口，水来湿手
• 饭来张口，衣来伸手
• 饭桌
• 饭桌上的盘子
• 饭桌上的盘子——没把柄
• 饭桌子
• 饭桶
• 饭歇茶余
• 饭煤
• 饭熟揭锅盖——气冲冲
• 饭牛
• 饭牛屠狗
• 饭牛歌
• 饭牛浩叹
• 饭物
• 饭犊
• 饭玉
• 饭玉炊桂
• 饭瓜
• 饭瓢上的苍蝇——混饭吃的
• 饭甑里蒸菩萨——神气十足
• 饭甑里蒸黄连——苦焖
• compensational
• compensationpackage
• compensation package
• compensations
• compensators
• compensatory
• compensatorydamages
• compenˌsatory damages
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• compete
• competed
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• competencies
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• competency-based
• competency profile
• competency profiling
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• competently
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• 数学课堂教学中“情境创设”的冷思考
• 掀起“读与说”的盖头来
• “发现”，基于“MM数学教育方式”的课堂精彩
• “智趣数学”让数学走近儿童
• 开放式教学 丰富性涵养
• 实施有效前测 打造高效课堂
• 逻辑建构：绽放数学实验的理性美
• 好的教学是对学生困顿的深度回应
• 概念在经历中生成
• 编筐编篓 重在收口
• 学情前测：把握教与学落差的有效准绳
• 渗透数学思想 优化数学学习
• “导学活动单”
• 教学：有一种叫“师之所欲，勿施于生”
• 小学数学课堂立体化教学模式构建策略
• 构建快乐的数学课堂
• 发展学生数学思维策略谈
• 如何活化和培养小学生的数学思维能力
• “三学循环”，点亮小学数学主体之光
• 小学数学情境教学要学会搭载信息技术“快车”
• 善用“计谋”，开启小学数学情智课堂
• 打磨教学技艺，突出课堂实效
• 借助估算教学 提升数学素养
• 融合与超越：课堂生态的价值诉求
• 关注学习起点 掌控教学节奏