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“四个”的合音。

• 梯恩梯
• 梯接
• 梯林
• 梯栏远眺
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• 械具
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• connoisseur
• 《水浒传》的教学价值与人物分析
• 出路在何处
• 基于思维品质发展的教学设计
• 追求阅读教学的设计感
• 初中语文教学应设计什么
• 指向活动的教学设计
• 巧借“三趣”玩转慢写作
• “翻转式研修”：探索集团一体化校本研修的新路径
• 刍议初中生自主管理能力的培养
• 用生活扮靓写作的家园
• 构造智慧课堂提高教学效率
• 寻“抓手”促知识重构理“主线”促思维发展
• 例谈初中英语中考单元整合复习的有效教学设计
• 在操作中思考在反思中提升
• 回望“桃树”四“度”而行
• 让立德树人教育落地生根
• 浅论“政治核心素养”的考查
• 导之以趣趣中生智
• 利用“小问题”巧设数学课堂情境
• 初中数学教学中促进知识生成的策略
• 语文课堂自主学习有效性的再思考
• 数学实验，让数学课堂更精彩
• 用“类比法”开展数学教学的实践与思考
• 语文学科前置性补偿学习单的设计与使用
• 文言文字词教学中授“渔”之法