佪huái

见“儃佪”(147页)。

佪

见〔低佪〕〔儃佪〕

• 电热水器
• 电热等通过
• 电热褥
• 电烻
• 电焊
• 电焰
• 电照
• 电照风行
• 电熛
• 电熨斗
• 电父
• 电牧栏
• 电猫
• 电玩
• 电玩脑
• 电珠
• 电瓶
• 电瓶车
• 电瓷
• 电生理学先驱
• 电甲
• 电疗
• 电疗法的奠基人
• 电的
• 电的光
• make the/your numbers
• make things worse/make it worse
• make-to
• make too much of
• maketoorder
• make-to-order
• make-to-stock
• maketostock
• make-tracks
• makeup
• make up
• make-up
• make up for
• make-up-for
• make up for lost time
• make up/form
• make up for sth
• make-up, makeup
• make up sth
• make-up-to
• make up (with somebody)
• make up your mind
• make-use-of
• make use of
• make use of sb/sth
• 浅析初中英语教学过程中自主分级阅读的有效培育
• 激励引导，加强听说学法指导和正确训练
• 1+1≠2
• 新课改背景下提高高中英语教学质量的有效途径
• 浅谈初中语文教学的有效激趣法
• 探讨《管仲列传》中的四个疑惑
• 高中语文教学“延伸”浅谈
• 小学低年级课外阅读兴趣的培养途径研究
• 中学语文诗歌教学如何把握“意境”
• 中职语文课堂教学开放性解析
• 浅谈思维训练在阅读教学中的积极功能
• 初中作文教学的现状分析和应对措施
• 和谐课堂 魅力教学
• 开发横向思维，拓展语文课堂教学的宽度
• 如何最大化发挥多媒体在语文教学中的作用
• 走向生活，让作文充满生命活力
• 浅谈初中文言文教学的有效方法
• 披文入情，沿波讨源，关注学生生命体验
• 要渠来得清如许，亟待一方活水来
• 焕发学生生命灵动 提高课堂教学效果
• 初中语文作文评改的尝试与思考
• 亲历审美过程 培养审美情趣
• 生本理念下重视课堂教学设计
• 大道至简
• 浅谈情境教学下的生活化英语课堂