使活shǐ huǒ

运用技巧。如：好好儿看那说书的怎么～。

• 明其指要
• 明册子
• 明农
• 明冰
• 明决
• 明净
• 明净如水的月
• 明净如霜雪的泉井
• 明净洁白的样子
• 明净清澈
• 明净爽朗的秋天
• 明净的光泽
• 明净的光辉、光泽
• 明净的天空
• 明净的样子
• 明净的水波
• 明净的灯火
• 明净秀丽
• 明净纯洁
• 明净美丽
• 明净，洁净
• 明准
• 明出大卖
• 明分
• 明刑
• quasi-poetical
• quasi-poetically
• quasi-political
• quasi-politically
• quasi-poor
• quasi-poorly
• quasi-popular
• quasi-popularly
• quasi-positive
• quasi-positively
• quasi-powerful
• quasipowerfully
• quasi-powerfully
• quasi-practical
• quasi-practically
• quasi-precedent
• quasi-preferential
• quasi-preferentially
• quasi-prejudiced
• quasi-prepositional
• quasi-prepositionally
• quasi-prevented
• quasiprivate
• quasi-private
• quasi-privately
• 认知主义学习理论在作文教学中的运用
• 迷幻的示现
• 《食物从何处来》教学片断等
• 从人本意识谈《孔雀东南飞》的浪漫结局等
• 打破思想统治　追求个性解放等
• 雄伟奇谲　激扬喷薄等
• 立约意颇丰等
• 知诗意、悟诗情、入诗境等
• 努力上好经典诗文诵读课
• 让课堂诗意飞扬
• 诗歌教学初探等
• 浅谈如何做好一年级拼音教学工作等
• 浅谈语文教学中的“合作学习”
• 课堂教学应以读为本等
• 浅谈如何利用《语文读本》等
• 文学作品教学应尊重学生在学习过程中的独特体验等
• 语文应怎样进行情感教学等
• 精心设计教学中的导入和结课
• 对阅读教学中“读中感悟”的感悟
• 诗歌鉴赏的两个“走进”等
• 教学艺术在语文课堂中的运用
• 文言文教学，不亦悦乎？
• 不断改革创新，让学生乐在其中
• 语文教学中应注重逻辑思维能力的培养
• 谈新课改下的高中影视教学与影评写作