便作

〈隐〉宋代市语指病。见《绮谈市语·举动门》。

• 出门惘惘，离别之伤
• 出门戴口罩
• 出门戴口罩——嘴上一套
• 出门所带的包裹、箱子等
• 出门所带的衣、被等
• 出门打师傅
• 出门拾了个大元宝
• 出门捡棒槌——攥到手了
• 出门方知在家好
• 出门时所带的袋子或包儿
• 出门时携带的各种盛衣器具
• 出门由路，进屋由天
• 出门看天气，买卖看行情
• 出门看天气，进门看脸色
• 出门看天色，炒菜看火色
• 出门看天色，进门看脸色
• 出门看日头，上路看风头，打铁看火头
• 出门要看天时，化缘须看场面
• 出门见喜
• 出门观天色，进门看脸色
• 出门遇债主，回屋难揭锅——内外交困
• 出门问路，人乡问俗
• 出门问路，入乡问俗
• 出问题
• 出闺
• scratch pad
• scratchy
• scratch²
• scratch¹
• scrawl
• scrawled
• scrawler
• scrawlers
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• 历史课程标准与国家认同的建构
• 以社会群体视角培育家国情怀的思想方法
• 历史时间框架探析
• 蒙元帝国的统治及历史影响
• 历史教学中核心问题的选择与破解
• 复原历史情景，落实核心素养
• 身体力行：甘地在价值观教育中的实践意义
• 全球史视野下的“康乾盛世”
• 高考试题中的史料实证
• 学术引领与深入浅出
• 走向“历史解释素养”培育的可能途径
• 开学第一课，从再现历史书写过程开始
• 如何设计历史教学问题
• 对人教版必修Ⅱ“西欧商人清点钱币”插图再认识
• 博物馆：历史教学的资源库
• 刍议史料研习教学活动的优化
• 我为何这样讲《太平天国运动》一课
• 提升课堂立意，培养家国情怀
• 磨合 博弈 理解
• 主体性目标引领下的中学历史知识教学
• 关于中学历史教师的历史学科专业素养
• 基于教育评价理念的高考历史学科命题研究
• 《历史教学》第125卷（2017年1～12期）总目
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