修門門（门）

(1次) 楚国郢都南关三门之一。入～些《魂》

• 才能杰出，学识渊博
• 才能杰出，学识超群
• 才能杰出，学问渊博
• 才能杰出，学问高深
• 才能杰出，才识深远
• 才能杰出，气质非凡
• 才能杰出，独一无二
• 才能杰出，见识或学识卓越
• 才能极为有限
• 才能极大
• 才能气概
• 才能气魄
• 才能浅薄
• 才能浅薄的人
• 才能浅薄，难以胜任
• 才能浅陋的人
• 才能特异
• 才能用尽
• 才能的高下
• 才能相等
• 才能短浅
• 才能秀出
• 才能程度
• 才能突出，超过众人
• 才能虽高但行为卑劣
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• 一词一句：模块教学与语文素质
• 高中语文课堂教学的几点反思
• 语文究竟教什么，学什么？
• 语感是“感性和理性的统一”吗
• 读经典古文，促言语表现
• 浅议语文学习目标的确立和实现
• 让语文课“活”起来
• 语文教学与德育教育
• 实施快乐教学，提高现代汉语课堂教学效果
• 语文教学要给学生创造自主学习的空间
• 小议职校口语教学
• 品味古典诗词　塑造美好人格
• 利用起始课激活中职语文课堂教学
• 浅谈紧紧围绕“写了什么”“怎么写的”两个重点展开教学
• 快乐民主教学的实施及功效
• 浅谈语文教学中美育渗透的原则
• 提高文言文教学实效的“三部曲”
• 略谈语文学习中情商的培养
• 巧妙设计练习，培养多种能力
• 放飞语文课堂　激发学习兴趣
• 给学生“四个点”　激活中职语文课
• 古诗文教学应有点儿现代意识
• 如何培养学生说话能力
• 浅谈初中语文教学中的语言文字训练
• 强化口语交际能力　全面提高中职生语文素质