借着中秋买月饼

（惯）指趁着某种机会为自己捞取好处。

• 不摆架子，平易近人
• 不摇没有果实的树
• 不摸东南西北
• 不摸刀口
• 不摸四至
• 不摸头
• 不摸底
• 不摸底细
• 不摸水深浅
• 不摸秤杆，不知秤砣的重量
• 不撒大网，不得大鱼
• 不撒手儿
• 不撞南墙不回头
• 不撞南墙不知道墙硬，不尝梨子不懂得梨子酸
• 不擅辞令
• 不擅长
• 不操心
• 不操心费力，情况却越来越好
• 不操持
• 不擒二毛
• 不擒二毛不获二毛
• 不支
• 不改
• 不改其乐
• 不改变
• exˌternal competitiveness
• exˌternal debt
• exˌternal equity
• exˌternal labour market
• exˌternal liability
• exˌtraordinary item
• eye
• eyeball
• eyeballed
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• eyeballing
• eyeballs
• eyebrow
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• eyebrowless
• eyebrows
• eye-catching
• eye catching
• eyecontact
• eye contact
• eye contact
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• eyeglasses
• eyeglasses's
• 激发想象 渗透方法 积累知识
• 透过课堂教学细看“声色俱全”
• 渗透转化思想，培养数学解题能力
• 科学设计数学习题强化学生思维能力
• 怎样培养学生数学创新思维
• 运用多媒体教学，提高课堂教学效果
• 关联插图 关联游戏 关联生活
• 信息技术与幼儿园游戏整合的实践与探讨
• 活用经典启智明德
• 区域活动中教师游戏者身份建立的实践探索
• 渗透符号意识，发展数学核心素养
• 梅花香自梅娃来
• 师幼共绘课程地图初探
• 数学教学中有效引导策略
• 让大自然为科学教育所用
• 幼儿园文化融合园本课程初探
• 营造文化氛围开展丰富活动建立评价机制
• 基于现代教育提高工作实效
• 营造良好氛围 开展有趣活动 注重方法指导
• 依托“物候童趣”文化，推动少先队科技活动
• 让学生的数学学习真实有效发生
• 低年级科学教学策略研究
• 创设氛围 增加信心 合理安排 共同努力
• 教学中优化情境的策略
• 探寻表达秘密，找准训练落脚点