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天长地久。

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• 初中历史单元教学设计的实践研究
• 用“初心”点亮历史教学设计
• 打造宏观着眼、微观着手的生动历史课堂
• 微课的运用和学生历史核心素养的培养
• 从陆地文明向海洋文明的“飞跃”
• 基于唯物史观的课堂教学实践
• “鱼”与“渔”共得
• 集百家之长，徜徉历史长河
• 从浙江省历史选考试卷看全面小康时代对人才的要求
• 核心素养视角下历史材料阅读教学研究的价值与实践
• 下沉与真实：大时代大事件的高中历史课堂教学视角
• 文中极品白描佳篇
• 探微散文教学方法培养学生语文素养
• 让文本与生活在课堂中“联姻”
• 浅谈语文分组教学
• 古诗词教学中诵读时机与指导方法的选择
• “《少年音乐和美术故事》中的景物描写”群文阅读教学设计
• 浅谈高中语文作文素材积累与应用
• 巧解高中生诵读诗歌之困
• 注重细节彰显文韵
• 走进文学经典吸纳文化精华
• 基于学科核心素养的中考语文复习课教学设计研究
• 中考英语书面表达复习教学策略
• 聚焦深度学习的高中英语阅读教学探析
• 巧用语料库提升初中英语词汇教学效果