74839

其实不想走。

• 有丑疾不能俯身的人
• 有专决之才的人
• 有专长的著名人物
• 有专门技术的工人
• 有专门用途的器具
• 有专门用途的钱款
• 有世交的亲属关系
• 有世交的平辈
• 有世系可考的最初的祖先
• 有丝分裂
• 有两下子
• 有两刷子
• 有两手
• 有两把刷子
• 有严重危害的不正当的议论
• 有个三长两短
• 有个再一再二，没有再三再四
• 有个叶便添梗
• 有个唐僧取经，就有个白马来驮他
• 有个圆音
• 有个坏蛋
• 有个大响（想）头
• 有个好歹
• 有个小九九
• 有个稳当
• timbreless
• timbres
• timbrous
• time
• timeaccount
• time acˌcount
• timeandahalf
• time and a half
• time-and-motion study
• timeandmotionstudy
• time and time again
• time being
• time bomb
• time-bomb
• time bombs
• timecard
• time card
• time charter
• timecharter
• time clock
• timeclock
• time consuming
• time-consuming
• timed
• timedeposit
• 改进小学语文写作教学策略 提高小学生的写作水平
• 合理运用问题教学法加强小学语文阅读教学
• 巧用教学策略，激发学生文本阅读的兴趣
• 小学低年级识字教学方法的探究
• 基于农村留守儿童的小学语文阅读教学措施
• 浅谈小学阅读教学中教师的“导”
• 多媒体网络技术在小学语文教学中的运用
• 依标施教 张弛得法
• 巧用信息技术，助力小学语文阅读教学
• 新课程环境下习作教学情况探析
• 浅谈小学语文教学中综合实践活动的有效运用
• 小学语文自主性阅读能力培养研究
• 生本教育理念下的小学语文阅读教学研究
• 例说朗读教学优化策略
• 浅析小学语文教学中师生间的有效互动
• 优化小学语文课堂提问的有效策略
• 小学绘本阅读教学的策略研究
• 提高小学阅读教学有效性的策略探析
• 提纲契领 简化语文教学
• 浅析小学低年级识字教学中微课的作用
• 由“熟视无睹”到“聪明”的华丽嬗变
• “互联网+”背景下的小学语文课堂教学
• 绘本阅读在小学低年级语文教学工作中的运用
• 小学语文课打造小组合作学习模式的方法探寻
• 小学语文教学中培养学生创新能力的探讨