做事要真，生气要假

做事认真，事易成功； 生气认真，人易失败。

• 居中撮合
• 居中者最差
• 居之一岁，种之以谷；十岁，树之以木；百岁，来之以德
• 居之不疑
• 居之坦然
• 居之恬然
• 居之泰然
• 居乡月旦
• 居乡朴茂
• 居于
• 居于不好的地位
• 居于不执政的地位
• 居于主要地位
• 居于主要领导地位
• 居于从属的地位
• 居于优势地位
• 居于低下地位
• 居于前头地位
• 居于卑微的地位
• 居于同等地位
• 居于太子地位
• 居于好的地位
• 居于官位或君主地位
• 居于山中的隐士
• 居于山谷
• low-lying
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• 寻找数学文化脉络 推进高中数学教学
• 立足数学本质提高解题能力
• 多视角赏析一道经典IMO试题
• 打破思维定式品味数学魅力
• 解题品题
• 对高中数学师生互动教学的思考与探索
• 抽象数学中的形象教学思路
• 实现高效课堂的一种途径是生“动”
• 合情推理引领高三习题教学的案例研究
• 绽放思维之花 孕育品德之果
• 浅析函数与方程思想及其实际运用
• 仿射坐标在高中数学解题中的应用
• 基于不动点求解递推数列问题的本源探索
• 由一道最值问题引发的思考
• 关注解题反思，助推学生思维能力的提升
• “笨”方法也能解难题目
• 基于“四基”的高三数学微专题教学设计与反思
• 把学生的“生活经验”运用于高中数学教学中
• 让数学自然地流淌
• 浅议不同类型课中探究学习策略
• 再述高中学生数学“说题”能力的培养途径
• 高中数学“问题串”教学模式的实践研究
• 再谈高中数学教学与多媒体技术的优化运用
• 提质重在反思？摇 高效重在追求
• 数学解题中高效审题策略探析