健检jiànjiǎn

〈动〉健康检查。

• 拧股
• 拧葱
• 拧蜡
• 拧身
• 拧转
• 拧转身子
• 拧麻花儿
• 拨
• 拨一下动一下
• 拨一下动一动
• 拨一拨动一动
• 拨一拨，动一动
• 拨万论千
• 拨不响的琴弦，敲不响的钟
• 拨乱
• 拨乱为治
• 拨乱之才
• 拨乱兴治
• 拨乱兴治拨乱为治
• 拨乱反正
• 拨乱反治
• 拨乱济危
• 拨乱济时
• 拨乱诛暴
• 拨乱返正
• planks'
• planktic
• plankton
• planktonic
• planktonological
• planktonology
• planktons
• plankways
• plankwise
• planlessly
• planlessness
• planlessnesses
• planned
• planned economies
• plannedeconomy
• planned economy
• planner
• planners
• planners'
• planning
• plan of action/game plan
• plan (on sth/on doing sth)
• plans
• plan sth out
• plant
• 整体把握 内化语言 巧用支架
• 把握目标差异，提高整本书阅读指导效率
• 静中赏美感 动中享欢愉
• “想”与“象”齐飞 图与文共舞
• 巧借思维导图 实现深度学习
• 统编教材背景下的名著阅读教学
• 谈语文课堂演绎形式的多重选择
• 非线性思维在语文教学中的多点渗透
• 复述学法传授的点位选择
• 学会读中预测，须用好单元助学系统
• 在故事类文本学习中训练复述能力
• 紧扣课后习题 习得复述能力
• 谈编者用意下“交流平台”场域效能的开发和运用
• 多种方法理解难懂的词语
• 浅析语文要素教学中存在的问题与对策
• 精妙建构，孵化语文学习的精神场域
• 关注高阶思维 历练语文能力
• 基于语用的低年级阅读教学策略浅探
• 提取 加工 比对
• 单元整体教学背景下的教学视角探寻
• 关注核心素养 发展语文思维
• 语文深度学习的三大维度
• 推进深度阅读 建构高品质课堂
• 基于语文核心素养的读写链接价值再认识
• 对统编教材文言文教学的几点思考