入蜜

〈隐〉北京流氓团伙指男女性交。

• 用指尖、棍尖等刺
• 用指尖指点
• 用指甲截取
• 用指甲截断
• 用指甲抓
• 用指甲按
• 用掉的钱
• 用掌击打
• 用掌或手背打
• 用掌拍胸
• 用掌轻打
• 用接受惩罚的方式来抵偿所犯的罪过
• 用掸帚等东西轻轻的扫
• 用揭别人的短处或隐私来表明直率
• 用搋子疏通下水道
• 用撒播的方式种植
• 用撮箕等把东西聚拢取起
• 用攮子或刀刺
• 用放大镜看书——显而易见
• 用政治或经济力量强迫
• 用政治手段笼络他族他国，使之归附
• 用教化感化人
• 用数字表示的量
• 用数量少的力量战胜数量多的力量
• 用文书报告
• anyone
• anyone/anybody
• anyone can do sth
• anyone's
• any other business
• anyotherbusiness
• any other business
• anyplace
• anything
• anything/anybody
• anythingarian
• anything-but
• anything-goes
• anythings
• any tom, dick or harry
• anyway
• anyways
• anywhere
• any-which-way
• part¹
• par value
• parvalue
• parˌticipating preference share
• parˌticipative management
• parˌtition sth off
• 阅读：在最近发展区里“扶”与“放”
• 抓契机巧设计
• 依托趣味化考核，提升学生的古诗文素养
• 统编教材略读课文的教学定位及策略运用
• 高年级英语语篇教学导入问题设计策略
• 在生活化教学中激发学生英语学习兴趣
• 关注学生发展，提升英语课堂教学实效
• 趣味游戏让英语语音教学不再为难
• 依托展示活动训练学生英语口语技能初探
• 小挑战大思维
• 基于绘本的英语深度学习策略研究
• 思维导图：开启英语深度复习课教学的“金钥匙”
• 英语绘本：儿童世界的快乐童话
• 牵手绘本，悦读阅美
• 译林版中段英语故事阅读板块教学探究
• 核心素养引领下英语口语训练效果提升策略微探
• 优化英语课堂阅读活动设计初探
• 主题意义引领下英语阅读教学实践
• 英语绘本阅读教学策略
• 阅读有界，成长无边
• 立足核心素养，打造魅力英语课堂
• 关注教法创新，把握“取”与“舍”
• 用微课打开综合实践活动的新空间
• 基于情景任务的综合实践活动教学探索
• “断舍离”:亮出劳技课堂的“必杀锏”