关不到火

比喻起不到决定作用。

关不到火

比喻起不到决定作用。

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• 数学实验，从问题开始
• 巧借“变式”提升素养
• 前置性任务单：让课堂简约而不简单
• 揭开“数感”神秘的面纱
• 把“冷饭”炒出“新滋味”
• 观照主动探求融通最近发展
• 让阅读插上思维的翅膀
• 搭建支架提升低年级学生的复述能力
• 小学习作教学“具体化”的四个策略
• 模拟情境：作文教学的有效引领
• 寓言教学，在文体意识观照下前行
• 悟情品词，激发创造力
• 以学定教：促小学语文课堂高效生成
• 巧用“泡泡提示语”语文课堂放异彩
• 魅力课堂：基于核心素养的数学教材研读策略
• 数学读本《生本学材》的新定位（上）
• 和孩子一起快乐读书吧
• 教材处理与课程开发的研究
• 诱发认知冲突，培养学生高层次思维能力
• 在创意比较中感受诗歌的魅力
• 创设发现活动，培养数学思想
• 单元学习活动设计：让深度学习真正发生
• 让概念的核心内涵在层层对比中自然呈现
• 知识生成为素养：知识观重建的策略
• 学用结合助阅读，扎实细腻促想象