具有民族风格的江中水文站

见“水中碑林”。

• 人不经百语，柴不经百斧
• 人不缺地的工，地不缺人的粮
• 人不能像狼一样只想自己
• 人不能全，车不能圆
• 人不能单靠面包生活
• 人不能忘掉自己的祖国
• 人不能生而知，必待学而后知；人不能皆好学，必待教而后学
• 人不能看脸，恶貌不一定阴险
• 人不能荣华一世，树不能常绿一年
• 人不自安
• 人不要脸，王法难治
• 人不要脸，百事可为
• 人不要脸，百事可做
• 人不要贪得无厌
• 人不要钱鬼都怕
• 人不见长，总见衣短
• 人不解甲，马不停蹄
• 人不解甲，马不卸鞍
• 人不讲信用是不行的
• 人不论大小，马不论高低
• 人不识大体，一味拘泥于小节
• 人不识礼，多走百里
• 人不识货钱识货
• 人不该死总有救
• 人不该死有救星
• prepositioned
• pre-positioned
• pre-positioning
• prepositioning
• prepositionless
• prepositions
• pre-positions
• preposterous
• preposterously
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• prepreparations
• pre-price
• 试论小学语文阅读教学中实施趣味教学法的积极作用
• 妙得语文教学之“趣”
• 引领学生自主阅读形成学生阅读活力思考
• 课前演讲——语文教学的一朵奇葩
• 探讨合作学习在小学语文阅读教学中的应用
• 小学写字教学的“五育”与“五忌”
• 小学语文写字教学浅谈
• 有效阅读，让小学语文教学更出色
• 文本细读在小学语文教学中的应用
• 找准细读点，品味真语文
• 引导学生在对话中学习词语
• 小学高年级语文阅读教学之我见
• 让表达成为一种愉悦
• 有效引导，让语文课堂更精彩
• 读写结合 让课堂教学更有效
• 巧下作文评语，激发习作兴趣
• 多管齐下调动学生数学自主学习的内驱力
• 试论小学数学优等生学习兴趣的培养
• Comments on a Quasi-experimental Study by Younghee Sheen
• 中职旅游专业班级文化建设和企业文化对接研究之“软文化”建设对接初探
• “工学结合”模式下机床电气控制课程的教学研究
• 应用型本科高等数学教学改革的研究分析
• 中职学前专业学生在实践活动中提高口语表达能力的途径
• 教师专业成长过程中反思性教学模式探索
• 大学学科文化的特征及本质