笋壳套牛角——再合适没有了

笋壳与牛角形近。喻最合适的事情。

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• 尊称僧道所居的山
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• 善待活着的“李芳”
• 特色学校建设之我见
• 让“看见”成为一种能力
• 巧用媒介 开展美育
• 励志启思 打开心灵
• 融中西方经典文化 建开放式课程化校园
• “新生态学校”的诞生
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• 让学生感受“转化思想”的魅力
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• 数学学习小组“导师制”之实践研究
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• 小学数学核心素养的内涵与价值
• 构建开放鲜活的语文课堂
• 如何培养小学生的自主学习能力
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• 让潜能生自信起来
• 营造“互相爱恋”的家庭氛围
• 教师的职业观