再生水zàishēngshuǐ

〈名〉 见“中水”。

• 揣摩修饰
• 揣摩别人的心思，迎合别人的行为
• 揣摩合迎
• 揣摩心意，迎合讨好
• 揣摩想象
• 揣摩测度
• 揣摩真实含义或实际情况
• 揣摩逢迎
• 揣摸
• 揣摸不透
• 揣摸并迎合别人的心意做事，极力奉承以博欢心
• 揣摹
• 揣料
• 揣时度力
• 揣本齐末
• 揣歪捏怪
• 揣测
• 揣测描摹
• 揣测观察
• 揣测语气
• 揣着元宝跳井——舍命不舍财
• 揣着惺惺使糊涂
• 揣着明白的，说糊涂的
• 揣着明白的，说胡涂的
• 揣着明白装糊涂
• hoods
• 'hoods
• hoodwink
• hoodwinkable
• hoodwinked
• hoodwinker
• hoodwinkers
• hoodwinking
• hoodwinks
• hoof
• hoofed
• hoofiness
• hoofinesses
• hoofing
• hoofless
• hooflike
• hoofs
• hook
• hookable
• hook and eye
• hook and eyen
• hook and eyes
• hook and eyne
• hooked
• hookedness
• 在简单、坚守中感受做教师的幸福
• 叙说指引者
• 照彻一生
• 杨显英
• 美，并变革着
• 走“以美育人”之路
• 唤醒学生的生命意识
• 如何进行小学儿童诗教学
• 指向核心素养培养的史料研习活动设计
• 诗意语文课堂的美学特征
• 让学生拥有一生行走的力量
• 以校本课题研究促进教师专业发展
• 基于互联网的教师自主学习模式建构
• 论“师德+”培训
• 启发—创意式自主阅读教学探究
• 研学课程的目标定位与实施路径
• 对校园文化建设的认识与反思
• 卷首语
• 《中国教师》2019年总目录
• 我的老师我的楷模
• 知识分子情怀、理性与人格的践行者
• 怀念喜亭兄长
• 无悔教书二十载
• 教育的种子，在不断播撒
• 把教育种进土里