[摘 要] 数列问题在高考中占有重要地位，如何发挥高考题在教学中的示范功能，如何利用数列高考题去发现更多的数列问题，如何让学生去探究发现，本文就“2016年全国高考天津理科卷第18题”对一类数列问题做了全面的探究.
[關键词] 数列；变式；探究
- 巧用多媒体技术 构建创新性科学课堂
- 疫情期间 对学生信息技术核心素养的培养
- 智慧教育云服务平台 在科学课教学中的应用
- 将STEM教育引入科学实践活动课
- 在信息技术支持下开展科学课教学活动
- 利用微课深化数学教学的途径
- 科学课生活化教学方式运用策略
- 课程改革背景下的信息技术教学
- 多媒体在语文教学中的应用
- 运用信息技术构建语文高效课堂
- 简析教学中的实践活动
- 培养学生学习兴趣的策略
- 在教学中融入游戏的作用
- 数学史融入教学实践探析
- 运用教材插图优化教学效果
- 教学中运用翻转课堂的策略
- 优化教学策略的探讨
- 陶行知“教学做合一”思想 在教学中的运用
- 核心素养视域下 数学命题的指向
- 怎样融合阅读教学的策略
- 在游戏中实现幼儿深度学习的支持性策略分析
- 立足教学实践 打造学力课堂
- 数学课优质教学设计探析
- 构建以学生为主体的高效课堂
- 教学有效性策略探究
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- 距离较近
- 距离近
- 距离近，赶得上
- 距离近，达得到
- 距离远
- 距离遥远
- 距虚
- 距谏饰非
- 距趯
- 距跃
- 距跃三百
- 距跃曲踊
- 距路
- 距跳
- 距踊
- 距骨
- 跞
- 跞逮
- 跟
- 跟上啥人学啥人，跟上巫婆学跳神
- 跟不上
- 跟不上形势
- 跟不上趟儿
- 跟主要的事物结合在一起做陪衬
- 跟久别重逢的朋友谈往事