| 标题 | 初中英语教学中全面培养英语能力的策略 |
| 范文 | 沈凤平 摘 要：初中英语核心能力包含着四种能力，即语言能力、学习能力、思维能力和文化意识能力。在初中英语教学中培养学生的核心能力是当代教育的主要目的。但仅仅在英语教学中强调知识的掌握和注重学生的英语学习成绩是不够的。在初中英语教学中全面培养四项英语能力，客观上需要从教学目标、教学手段和教学内容等方面做进一步的提高和改善。 关键词：初中英语;培养;能力 一、语言能力方面 建立高素质的英语教师队伍，积极引进英语人才，加大财政投入。如果没有高素质的英语专业教师队伍，所有理论对于提高初中英语口语教学的效率都是无用的，改善初中英语教学现状，建立高素质的专业英语教师队伍，需要学校和相关部门共同努力，做好人才的引進工作。相关部门要加大对英语教师口语的把关和测试，给相关的专业人才创造良好的物质和生活条件。此外，政府在政策上也要积极地引导更多的人才流向，营造尊重人才、珍惜人才、保护人才环境。人才是现代初中英语教育发展的重要保障，社会需要进步，教育需要发展。当前，初中英语口语教学人才匮乏已经成为了制约初中英语口语教学活动发展的一大阻碍，为了能够尽快地给现代化教学模式打开一个新局面，教育界需要做好人才的引进工作，改善人才的教学环境和生活条件，让人才能够有效地流入初中英语口语教学的领域，为学生语言能力的培养做好基础保障工作。 二、学习能力方面 随着教育改革不断深入，对初中英语教学提出了新的要求，不仅要求丰富学生的英语基础知识、提高英语口语能力和英语素质，而且在学习方面要求加大对学生自主学习能力的培养力度。自主学习是指教师改变原有教学方式，将课堂还到学生手中，通过不断指导，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习能动力，打造高效的英语教学课堂，让学生在日常的学习中找到学习的目标，从而提高学生自主学习的效果。高效的课堂不仅可以极大地提高学生的学习效率，还可以有效地促进师生之间的情感交流。培养学生的自主学习能力，要求教师正视课堂教学的重要性，创新教学方法。在实际的教学中可以结合一些有效的教学方法，与学生产生互动，活跃课堂。同时也需要提高学生的自主学习意识，“师傅领进门，修行在个人”。教师必须从观念上培养学生的自主学习意识，如可以在课程开始前让学生预习下节课内容，学生将自己通过对前期内容的了解、资料的搜集以及与同学之间交流合作所得到的知识，在课堂上进行分享和交流，可以提高学生自主学习的主观能动性。真正体现学生在教学过程中的主体地位，让学生做知识真正的主人。 三、思维方式方面 培养良好的英语思维方式可以通过英语阅读这一重要的学习方式进行。英语阅读课堂教学是一种有效的思维训练方式。这种有效思维方式训练不仅要求学生掌握语音、语法、词汇、句型等多方面的内容，还要培养初中学生在学习英语过程中的听、说、读、写能力。从这个多方面的意义上来说，在英语阅读课程教学中，教师应该积极地去引导学生用英语的思维进行学习和思考，这样才能够提高学生学习和掌握英语语言的能力，同时积极有效地提升英语教学效果。威廉斯曾说过：“阅读就是一个人看着并理解所写文字的过程。”这句话突出的就是“理解”二字。阅读的实质就是理解，阅读的速度就是理解的速度。英语阅读的过程是一种积极思维的智力活跃过程。学生在英语阅读过程中，主要通过思维去把握语言的本质特征，只有具备了这种用英语进行思维的能力，才能加快阅读的速度，正确理解阅读的内容，达到运用语言进行实际交流的目的。 四、文化意识能力方面 译林牛津版初中英语教材是初中英语教学的重要标准和指导方向，主要特点是体现不同的教学环节、不同的教学模块运用和不同的教学方法。以漫画形式导入课程，激发学生的学习兴趣。教师通过对译林牛津版初中英语教材课程设置的简单描述，让学生对初中英语教学中的文化引入及传承有所了解，培养学生的文化意识，提高学生的综合素养。英语教育中对译林牛津版初中英语教材的应用还处在探索的阶段，教学方法和教学理念还存在诸多的欠缺，教师在使用教材时需要结合实际的教学案例进行填充和修改。初中英语教学的涵盖范围较广，涉及学习、生活、环境等各个方面。在从易到难的学习过程中，采用有效的教学方法来提升学生的文化底蕴，培养学生的文化素养和文化交际能力是初中英语教学中对于培养学生文化意识能力方面的重要问题。首先利用教材，让学生了解中西方文化差异，拓宽学生视野，提高其对不同文化差异的认知度。其次充分利用教学资源，在教学中，教师可以利用图片、短视频、幻灯片、多媒体等教学方式让学生了解与所学内容相关的生活片段或某方面的文化信息。 随着现代科技教育事业的不断发展，给初中英语的教学和学生全面素质培养带来了更大的挑战。为了促进初中英语教学效果的提高，初中英语老师需要把握正确的教学理念，培养学生全面发展，提高学习效果，从而真正地提高学生的英语综合能力。 参考文献： [1]罗琬琪.浅谈新时期英语的应用需求和英语教学的现状[J].散文百家（新语文活页），2018（12）. [2]叶怀芝.利用有效教学，让初中英语教学更精彩[J].新课程（中学），2018（11）. |
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